Les malles pédagogiques

Grâce à des thématiques universelles (telles que les émotions, la communication, l’alimentation, les sens et les sensations, le développement moteur, la relaxation, la diversité …), ces outils visent à sensibiliser au vivre ensemble les professionnels comme les enfants. Ils permettent d’élaborer une réflexion, une pensée construite et ouverte.

Dès le plus jeunes âge, nous pouvons aborder les notions d’égalité, d’équité, de différence, de diversité, d’empathie, d’inclusion au travers de jeux, d’images, de contes ou de films…
Ces supports permettent aussi de mieux se connaitre pour mieux connaitre les autres, mieux se comprendre pour mieux comprendre les autres, mieux s’accepter pour mieux accepter les autres …une pédagogie de l’empathie en somme.

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Le livret des malles pédagogiques > EAJE et ACM

Le livret de la malle RELAI > RPE et Assistantes maternelles

Le livret de la malle Ado’s > Accueil de jeunes 

Les livrets d’observation

L’observation est une pratique professionnelle incontournable. Elle est un levier pour développer l’accueil pour tous les enfants quelques soient leurs différences.

Les livrets d’observation ont pour objectif d’accompagner les professionnels de la Petite Enfance ou de la Jeunesse dans la pratique d’une observation adaptée à leurs besoins en lieu d’accueil ordinaire.

La démarche d’inclusion demande aux professionnels d’adopter des attitudes, de se doter de techniques et d’outils pour prendre en compte les besoins spécifiques des enfants et adapter ainsi ses réponses éducatives, pédagogiques, matérielles voir organisationnelles.

L’observation, quand elle est réfléchie, préparée et menée en équipe, permet aux professionnels de se décentrer de leur accompagnement au quotidien et ainsi rend la vision plus objective sur leur fonctionnement et leur façon de prendre en compte l’enfant dans son individualité. Elle est un moyen d’échange et de communication qui peut permettre:

• l’échanges d’informations avec les parents et les différents professionnels gravitant autour de l’enfant (repérage d’écarts de développement, soins, comportements, quotidiens…)
• la réflexion commune et partagée, génératrice de liens

Chaque livret se compose d’un premier chapitre permettant de distinguer  « Vigilance » et « Attention » et d’aborder l’observation spontanée ou organisée (projet). Il s’intéresse dans un second chapitre à relever les besoins et attentes des parents, des professionnels de l’accueil et des partenaires de la famille afin d’en comprendre les enjeux.  Puis il propose de définir les objectifs de l’observation pour établir ensuite le processus de réalisation (Qui observe? Qu’observe-t-on?  Quand ? Comment ? Avec quel(s) outils?). Il propose ainsi plusieurs exemples de grilles d’observation pratiques et concrets et modifiables selon les situations.

Une attention particulière est portée dans une dernière partie à l’analyse et à la transmission des observations avec les points de vigilance quand au devoir de réserve, de discrétion et de secret professionnel.

Télécharger les livrets d’observation

Livret Observation Enfance Jeunesse HD

Livret Observation Petite Enfance HD